KAMU okullarının hali artık BEZDİRDİ...
Sürekli bir ‘kaos’.
Ama ‘hezeyan’ dışında ‘somut’ bilgiler ve verilerle bir tartışma yok...
***
BAKANLIK diyor ki, “Aslında öğretmen fazlası var, eksiği yok.”
O zaman açıklayınız.
Öğretmenlerin ders ortalaması nedir, fazla nerede, eksik nerede?
***
Sendikalar en azından ‘somut’ okul ismi açıklayarak, öğretmen eksikliğini ‘doğrudan’ işaret ediyor.
***
Bir diğer sorun, güvensizlik...
Yoksa ‘tek bir öğretmen’ açığı olan örneğin Gülenyüzler’de, okul müdürü bu sorunu aşamaz mı?
Olmadı, kendisi derse girer, sorunu aşar.
Ama biliyor ki, bunu yaparsa, “eksik öğretmen” hiç gelmeyecek!..
***
Tabii ‘yapılan’ ya da ‘yapılamayan’ nakiller sıkıntı.
“Lefkoşa’daki öğretmen Gönyeli’ye gitmiyorsa...”
Ya da...
Günde bir bilemedin iki ders yapan öğretmen varsa...
Öte yandan kimi okullar  ‘öğretmensiz’ kalıyorsa...
Bu kabul edilemez...
“Nakil Tüzüğü değişmeli” deniyor da...
Bunu da ‘sendika’ mı yapacak?
Bakanlık ‘hayıflanma’ yeri değil ki, ‘çözüm’ üretmek için bekledikleri ne?
***
Çok iddialar var.
Bir mektup aldım.
Salih Çobanoğlu’ndan.
Karpaz’daki öğretmen ‘tansiyon hastası’ olduğu gerekçesiyle Lefkoşa’ya görevlendirilmiş.
Ancak söz konusu öğretmen, öğleden sonraları da bir dersanede görev yapıyormuş.
Aslında ‘Karpaz’daki okulun boşaltılması, biraz da ‘bakanlık – sendika uzlaşısı ile oldu’ diyor, iddia sahibi…
İsimler de var, buradan yazmıyorum.
Yine ‘tam’ ve ‘yarı’ profesyonel sendikacı prosedürlerinin ‘istismar’ edildiği iddiaları var.
Tüm bunlara ‘iddia’ diyorum ve dediğim gibi gelen mektupta isim isim paylaşılmış…
Özellikle ‘orta öğretim’de, dersi olmayan öğretmenin ‘okulda da olmaması’ en fazla aldığımız şikayetler...
İnanın ki haftalardır uğraşıyoruz, “geçen yıl kaç öğrencimiz – öğretmenimiz vardı, bu yıl kaç?”
Ve rakam alamıyoruz!..
Okullarındaki öğrenci sayısını bilmeyen bir devlet.
***
Bu sayfadaki TABLO da yine bize ulaştırılan bir mail.
Çok daha fazla ‘veriler’le paylaşıma ihtiyaç var.
Yoksa bu ‘kaos’, devlet okullarının boşalmasına, eğitimin tümüyle özele kaymasına neden olacak.
Niye her bir okulumuzdaki ‘öğretmen-öğrenci-ders sayısı’ tablolarla açıklanmıyor ki?
Hem eksiği hem fazlayı görelim, anlayalım birlikte...
Açıklıkla...